Педагогічна інноватика

Тема веб-квесту: 

Роль інноваційних технологій 

у процесі розвитку творчих здібностей учнів 

Анотація (короткий опис): Творчість - це складний процес розумової і практичної діяльності, у результаті якої створюються неповторні продукти інтелектуальної праці або артефакти матеріальної культури, виявляються нові факти, властивості, закономірності тощо. Зважаючи на значущість цього поняття і роль творчості у формуванні кожної окремої особистості, важливість розвитку творчих здібностей учнів важко переоцінити. Учитель української мови та літератури, російської мови та зарубіжної літератури може сприяти розвитку творчих здібностей учнів за допомогою традиційних та інноваційних освітніх технологій.

Очікувані цілі: описати суть і структуру творчих здібностей учнів, проаналізувати досвід учених щодо розвитку творчих здібностей, вивчити інноваційні технології розвитку творчих здібностей учнів.

Автор веб-квесту:  викладач кафедри професійної освіти та менеджменту Литвиненко Яна Олександрівна

Критерії оцінювання:

№ з/п	Критерії	Так/Ні +/-
1	Відповідність змісту темі згідно ролі
2	Унікальність та оригінальність інформації
3	Відсутність помилок (орфографічних, граматичних, непрацюючих посилань та невірних графічних об’єктів)
4	Оригінальність дизайну, загальний вигляд, використання кольорів, читабельність шрифтів
5	Наявність і доцільність добору та використання діаграм, графіків, схем
6	Виваженість добору зображень, їх розміщення та розмір, відповідність змісту
7	Доцільність використання інтерактивних елементів

Рекомендовані джерела: 

№ з/п	Рекомендовані джерела
1	Розвиток творчих здібностей учнів
2	Формування та розвиток творчих здібностей школярів
3	Технології розвитку творчої особистості
4
5
6
7
8
9
10
11

Ролі та завдання:

1. Теоретик (розкриває суть і структуру творчих здібностей учнів).

2. Дослідник (вивчає досвід учених щодо розвитку творчих здібностей).

3. Учитель-практик (досліджує технології розвитку творчих здібностей учнів).

Хід роботи:

1. Обрати роль, яку будете виконувати та внести дані в файл  (групова форма роботи).

2. Знайти в мережі Інтернет і систематизуйте інформацію по  темі  та згідно обраної ролі. 

3. Створити наступні продукти:

3.1. Мультимедійну презентацію відповідно шаблону (індивідуальна форма роботи).

3.2. Онлайн газету, на якій розмістити текстову, фото та відео інформацію за темою веб-квесту (групова форма роботи).

3.3. Інтерактивні дидактичні матеріали,  використовуючи запропоновані Інтернет-сервіси (індивідуальна форма роботи).

3.4. А також за потреби:

- відеоролик;

- фотозвіт;

- буклет;

-  сторінка сайту чи блогу та інше.

4.  Розмістити посилання на створені продукти відповідно ролі у таблиці "Результати роботи".

5. Продумати виступ.

Результати  роботи по темі веб-квесту:

Таблиця "Результати роботи"

Прізвище та ініціали	Мультимедійна презентація	Інтерактивні дидактичні матеріали	Додаткові матеріали (за потреби)
Групова робота	Візитка групи
Бабенко  Катерина Сергіївна	посилання	посилання	посилання
Халайджі  Валентина Григорівна	посилання	посилання	посилання
Фоменко  Ольга Миколаївна	посилання	посилання	посилання
Дробітько Ольга Василівна	посилання	посилання	посилання
Групова робота	Онлайн газета